|
 |
|
Open Huis 2010
|
|
|
 |
|
Tijdens de Open Huis avonden op vrijdag 29 januari in Goor en vrijdag 5 februari 2010 in Holten kunt u samen met uw dochter/zoon lessen bijwonen, vaklokalen bezichtigen, kennis maken met leraren, methodes, materialen en leerlingen. Ook hebt u dan ruimschoots de gelegenheid de sfeer op De Waerdenborch te proeven. Voor deze avond krijgt u te zijner tijd via de basisschool een uitnodiging. Het Open Huis is van 18.30-21.00 uur.
|
|
|
|
Prinses Máxima bezoekt Holten
|
|
|
 |
|
HOLTEN - Scholengemeenschap De Waerdenborch in Holten krijgt bezoek van prinses Maxima en minister Ronald Plasterk. Tijdens het anderhalf uur durende bezoek op dinsdag 14 april willen de twee meisjes interesseren voor technische en bèta-opleidingen.
De prinses en minister wonen een presentatie mee over vmbo-meisjes die doorstromen naar een technische vervolgopleiding en ook nemen ze een kijkje tijdens 'speeddaten' tussen havo/vwo-meisjes en vrouwelijke technische professionals.
Het bezoek van Maxima en Plasterk is een initiatief van scholengemeenschap De Waerdenborch, het Platform Bèta Techniek, het ministerie van Onderwijs, bureau VHTO, Technika 10 en Jet-Net.
|
|
|
|
Uitreiking gelden Themadag De Waerdenborch
|
|
|
 |
|
Holten - Dinsdagmiddag 17 maart werden aan de vier gekozen projecten cheques ter waarde van in totaal € 23.000,- uitgereikt. Dit geld is afgelopen december door leerlingen van De Waerdenborch bijeengebracht op de themadag en de periode daarna. Er werden twee projecten gesteund, elk met een bedrag van € 2300,- Deze projecten waren: Orphanageproject in Ghana (vrijwilligerswerk van twee leerlingen van onze school in een weeshuis) en Young Africa (projecten voor kansarme jongeren in Mozambique en Zimbabwe). Daarnaast werden twee projecten met € 9200,- elk gesteund. Hier betrof het: Stichting Sanyang (het bouwen van een school in Gambia) en Het Kilifi Orphan Project (verbetering omstandigheden weeskinderen in Kenia). Vertegenwoordigers van de projecten kregen de bedragen in de vorm van een grote cheque uitgereikt.
|
|
|
|
Jonge uitvinders in actie
|
|
|
 |
|
HOLTEN - Een broodmachine en een flessenopener voor mensen met één arm. Met deze innovatieve producten gooien de technasium-leerlingen uit Enschede en Holten vast en zeker hoge ogen tijdens de landelijke finale van de Technasium Top Award, die binnenkort in Amsterdam gehouden wordt. De teams van het Bonhoeffer in Enschede en De Waerdenborch in Holten wonnen gistermiddag de regionale finale. Met flair presenteerden de tweedeklassers Thomas, Jannieck, Nienke en Shelly van het Bonhoeffer het prototype van hun zelfbedachte snijmachine, waarmee je met één hand een brood in vieren kunt snijden. Het was puur toeval dat het andere winnende team ook iets bedacht had voor mensen met éen arm. Lisanne, Annelies, Jessie en Mart hadden namelijk een machientje uitgevonden waarmee je met een hand een fles kunt openen. Bijzonder creatief, zo oordeelde de jury de winnende producten. Ook de productscanner voor blinden van het Erasmus oogstte veel lof. In totaal deden tien teams van de vijf technasium-scholen in Overijssel mee aan de prijsvraag om een hulpmiddel te ontwerpen voor mensen met een functiebeperking. Op het technasium staan bèta-vakken centraal. De opleiding is voor havo- en vwo-leerlingen die graag met techniek bezig zijn.
|
|
|
|
Jongeren als vrijwilliger aan de slag in Goor
|
|
|
 |
|
GOOR - Bureau Vrijwilligerswerk Hof van Twente en De Waerdenborch, school voor voortgezet onderwijs in Goor organiseerden op 25, 26 en 27 februari het project waarbij leerlingen kennis maakten met het vrijwilligerswerk. Dit project is een voorloper op de maatschappelijke stage die in het schooljaar 2010-2011 een verplicht onderdeel in het voortgezet onderwijs wordt. Op de eerste dag organiseerden een zestal instellingen workshops, dit waren de dierenambulance, de brandweer, mantelzorg, het IVN, de politie en het Rode Kruis. Veel jongeren stelden vragen en konden ook actief meedoen. Dat vrijwilligers ook bij de politie kunnen werken was bij veel leerlingen niet bekend. Ze moeten dan wel eerst een cursus volgen voordat ze aan de slag kunnen. IVN Markelo bood de leerlingen een aantal kleine workshops aan waarbij er onder meer aandacht was voor het zwerfafval wat niet in de natuur thuis hoort. Als je belangstelling hebt voor de vrijwillige brandweer moet je wel een goede conditie hebben en je moet in het dorp/de stad wonen waar de brandweergarage staat. Mantelzorg had aandacht voor jongeren die de zorg hebben voor een langdurig zieke ouder en ook wel eens zin hebben in een gezellig uitstapje. Het Rode Kruis is een internationale organisatie. Medewerkers zijn actief in oorlogsgebieden maar organiseren ook rolstoel wandelen in Hof van Twente. Ze zoeken vrijwilligers voor allerlei activiteiten. De dierenambulance zoekt vrijwilligers die begaan zijn met het lot van (gewonde) dieren Op dag twee zijn de leerlingen op bezoek geweest bij instellingen om zo een beeld te krijgen wat het vrijwilligerswerk in de praktijk inhoudt. De volgende instellingen zijn bezocht: dagcentrum De Roos, voetbalvereniging Twenthe, WZC Diepenheim, sporthal De Haverkamp, AZC Markelo, kinderboerderij Het Kukelnest, kinderopvang Triangel, Wawollie, WZC De Stoevelaar, SWO Goor, WZC Scherpenzeel, O.B.S. Stedeke in Diepenheim, Herfstzon, WZC Anholtskamp, Wereldwinkel Goor, ROC van Twente, peuterspeelzaal ’t Hummelhonk, peuterspeelzaal ’t Hummelhuuske en Staatsbosbeheer. Op vrijdag is er door de leerlingen teruggekeken op deze dagen. De bevindingen waren positief. Een aantal leerlingen is beslist van plan nog eens keer terug te gaan naar de bezochte instelling. Duidelijk werd dat onze maatschappij niet zonder de inzet van de vrijwilligers kan, zij vervullen een onmisbare schakel in onze moderne maatschappij. Zowel De Waerdenborch als het Bureau Vrijwilligerswerk Hof van Twente bedanken alle vrijwilligers / instellingen die dit project mogelijk hebben gemaakt. Het Bureau Vrijwilligerswerk Hof van Twente vindt u aan H.Heijermansstraat 36 in Goor, tel. 0547 260 100.
|
|
|
|
Project Kiek grafiek
|
|
|
 |
|
In de week van 23 t/m 27 februari hebben de leerlingen van 1Vmbo-BK van De Waerdenborch hard gewerkt aan het project Kiek Grafiek.
Het project zag er als volgt uit: De klas werd opgedeeld in groepjes. Uit iedere klas hebben twee leerlingen het ICT deel voor hun rekening genomen. Hiervoor hebben zij een stukje schreven voor de krant, het weekbericht (voor personeel), de nieuwsbrief voor ouders en de website. Daarnaast hebben ze allemaal een weblog gemaakt. Op de weblog hebben zij foto’s gezet en wat extra informatie.
De overige leerlingen hebben in groepjes een lijst gemaakt voor een grafiek. Hierbij hebben ze gelet op de kleuren, vormen en thema van de grafiek.
De grafieken komen op verschillende plekken binnen school te hangen.
Twee leerlingen schrijven het volgende over het project:
Hallo, allemaal. Wij zitten in bk1c. Onze klas doet mee aan het project kiekgrafiek. Kiekgrafiek is: een project met een schilderij en dan moet onze klas een lijst versieren om dat schilderij. Wij doen de ict. Daar hebben wij een weblog voor gemaakt. En door de hele school foto’s gemaakt. Die schilderijen worden opgehangen ergens in de school. Bv. op het leerplein & bij de roostermakers.Dit is de link voor onze weblog: http://bk1c.blog.voce.nl/
Groetjes Sanne en Marleen !
Kijk voor meer foto's op http://bk1akiekgrafiek.blog.voce.nl/ - http://bk1b.blog.voce.nl/ - http://kiekgrafiek.blog.voce.nl
|
|
|
|
David Aldary wint talentenshow Waerdenborch
|
|
|
 |
|
HOLTEN - De talentenshow van De Waerdenborch is gewonnen door de David Aldary met het nummer Sprakeloos, een rap over de dood van zijn zusje waarbij hij zelf de tekst en de muziek heeft geschreven.
Winnaar van de bovenbouw werd Niek Groot op elektrische gitaar met Grandfather's Clock. Van de onderbouwleerlingen was zangeres Anne Lieven de beste met Beautiful Disaster. De aanmoedigingsprijs ging naar Fenne Dijkema op piano met Intermezzo van Palmer.
Het was voor de twintigste keer dat scholengemeenschap De Waerdenborch de talentenshow hield.
|
|
|
|
Trouw schoolprestaties
|
|
|
 |
|
Onlangs heeft Trouw de schoolprestaties bekend gemaakt, de jaarlijkse kwaliteitsmeting van scholen in het voortgezet onderwijs.
De cijfers die Trouw op de website en in de krant presenteert zijn afkomstig van de Onderwijsinspectie. Die verzamelt gegevens van alle middelbare scholen in Nederland. Het enige cijfer dat Trouw zelf berekent is het oordeel Trouw. Klik (Holten / Goor) hier voor meer informatie over De Waerdenborch.
Klik hier voor een krantenartikel die dinsdag 16 december in De Twentsche Courant Tubantia is verschenen.
|
|
|
|
Leerling van De Waerdenborch in de prijzen bij essaywedstrijd Wereldtijdpad!
|
|
|
 |
|
Paul Reef uit klas HV1P is één van de winnaars van de essaywedstrijd die was uitgeschreven ter ere van de opening van het Wereldtijdpad. Paul heeft zijn verhaal geschreven over het jaar 1945. Hoofdpersoon van zijn verhaal is de heer Rob Cohen, één van de weinige overlevenden van vernietigingskamp Auschwitz. In het verleden heeft de heer Cohen lezingen gegeven aan leerlingen van de Waerdenborch over zijn ongelooflijke levensverhaal.
Mevrouw drs. R.A. Bolink, rector van scholengemeenschap De Waerdenborch, overhandigde de prijs aan Paul bij de opening van het Wereldtijdpad, zaterdag 11 oktober 2008 in het centrum van Holten, waarna er felicitaties waren van o.a. burgemeester Koelewijn van Rijssen-Holten, oud-burgemeester Van Lidth de Jeude van Deventer en de gedeputeerde voor cultuur van de Provincie Overijssel, de heer Buursink.
Het verhaal van Paul kunt u hier lezen.
|
|
|
|
Diploma 'gym' ook in Holten
|
|
|
 |
|
HOLTEN - Voor het eerst is het dit jaar mogelijk om op scholengemeenschap De Waerdenborch een gymnasiumdiploma te halen.
De gymnasium-tak werd drie jaar geleden in gang gezet door op 3 vwo het vak Grieks aan te bieden. Daarmee werd vooruit gelopen op de wijziging van de Wet Voortgezet Onderwijs. Die maakt het door een versoepeling van de regelgeving mogelijk dit jaar met een gymnasiumafdeling te beginnen.
In Holten en op de nevenvestiging in Goor blijkt veel belangstelling te bestaan voor het gymnasium. Niet alleen in de bovenbouw, ook in de onderbouw is de interesse opvallend. Tijdens het open huis dat in januari werd gehouden, werd door veel ouders van aankomende brugklassers geïnformeerd naar de stand van zaken wat betreft het gymnasium. Onderwijl zijn de leerlingen al bezig. De eerst lichting gymnasiasten zit momenteel in 4 vwo. Deze leerlingen zullen naar verwachting in 2011 het eerste gymnasiumdiploma, uitgereikt op De Waerdenborch, behalen.
De invoering van een gymnasiumafdeling is voor de werkgroep gymnasium, onder leiding van docente H. van Es, de kroon op het werk. De vormgeving van het gymnasium van de brugklas tot het eindexamenjaar in 6 vwo staat al in de steigers. Bij de herinrichting van de bovenbouw vanwege de vernieuwde tweede fase is al rekening gehouden met het invoering van het gymnasium. In de onderbouw zijn de lessentabellen vorig jaar aangepast.
De komende maanden zal bekeken worden of de inrichting van klas 1, 2 en 3 nog verder afgestemd moet worden op het gymnasium. Bij de werkgroep gymnasium en de schoolleiding leeft de wens om leerlingen al in de brugklas kennis te laten maken met het vak Latijn. In klas 2 en 3 kan dan behalve Latijn ook het vak Grieks aangeboden worden.
Van de huidige lichting vwo'ers sturen ongeveer 25 jongeren aan op een gymnasiumdiploma.
De officiële presentatie van de gymnasiumrichting laat nog even op zich wachten. Die is tijdens het open huis op 31 januari in Goor en op 6 februari in Holten.
|
|
|
|
Leerlingen krijgen geld voor studie
|
|
|
 |
|
HOLTEN - Vier leerlingen van scholengemeenschap De Waerdenborch uit Holten hebben de Joop Wittermansprijs gewonnen.
Elk jaar reikt de Joop Wittermans Stichting 2500 euro uit aan leerlingen van De Waerdenborch die een plan hebben dat hen kan helpen met hun studie. Dit jaar zijn de winnaars Melanie Heuten, Floor Zweerink, Myrthe Assink en Robin Kampman. De vier nemen hun prijs op woensdag 25 juni in ontvangst.
Melanie Heuten en Floor Zweerink uit 5 vwo willen vrijwilligerswerk doen bij een weeshuis in Ghana. De twee meiden willen de kinderen van het weeshuis helpen, maar ook vermaken met kunst en dans. Myrthe Assink, ook uit 5 vwo, wil naar Italië om de taal te leren. Waarschijnlijk gaat zij naar een zomerschool waar de leerlingen heel intensief bezig zijn met taal. Verder gaat zij daar een cursus over de Italiaanse keuken volgen. Robin Kampman zit in 5 havo en gaat in Costa Rica helpen de nationale parken schoon te houden. Ook helpt ze met het onderhouden van de bospaden en gaat ze zeeschildpadden verzorgen.
De stichting is een initiatief van familieleden van Joop Wittermans. Zij willen de herinnering aan deze Holtense leraar levend houden. Wittermans was een man met een bijzonder levensverhaal. Zo werkte hij een aantal jaren in Nederlands-Indië, maar moest hij vanaf 1940 drie jaar lang werken aan de beruchte Birmanese spoorlijn. Ook heeft hij enige tijd in Japanse kopermijnen moeten werken.
Wittermans overleed in de jaren '80 bij een verkeersongeluk.
|
|
|
|
Lachend gevaren in het verkeer ontdekken
|
|
|
 |
|
In en rond de sporthal van scholengemeenschap De Waerdenborch in Holten deden gisteren 350 brugklassers mee aan een verkeersmarkt.
Door deze markt moeten de kinderen zich bewust worden van de gevaren in het verkeer, maar de boog was gisteren niet altijd gespannen. De kinderen hadden af en toe zelfs de grootste lol.
Toch begint de markt vrij ernstig. Organisatiebureau Edcomm was verantwoordelijk voor het programma. Een medewerker drukt de kinderen meteen met de neus op de feiten. "Jaarlijks zijn er 17.000 ongevallen waarbij jongeren betrokken zijn." De leerlingen, zittend op de grond, beginnen onrustig te schuifelen en de 'wow's' klinken door de hal.
Maar na deze toch serieuze introductie, gaan de kinderen enthousiast aan de slag. Zoals Joran, Taran, Joost en Sander. De vier jongens hebben een fiets gekregen en moeten controleren of het rijwiel wel veilig genoeg is. En dat gaat in een razend tempo. "Doen de remmen het? Hij heeft geen bel, het achterlicht doet het niet en ook de dynamo is kapot."
Na ongeveer vijf minuten zijn de jongens klaar en blijkt de fiets behoorlijk onveilig. Op de vraag wat er precies aan de fiets mankeert, kan Sander kort antwoorden: "Nogal wat."
Maar hoe zit het dan met hun eigen fiets? Doen de lampen en remmen het goed? Taran: "Die van mij is wel in orde." Hij is daarmee de uitzondering van het groepje. "Er mankeert wel eens iets aan mij fiets. De lichten doen het bijvoorbeeld soms niet", zegt Joost.
Maar de jongens geven eerlijk toe dat ze niet direct naar de fietsenmaker sprinten als er iets aan hun fiets schort. Misschien doen ze dat na de verkeersmarkt wel? Taran: "Dit is wel leuk, maar het is vooral veel herhaling. Het meeste hebben we op de basisschool al gehoord."
Volgens de vier jongens is met name het onderdeel met de rolstoelen erg leuk. De leerlingen moeten proberen met een rolstoel tegen een helling op te rijden. Een meisje kiept bijna voorover als ze tegen de helling oprijdt en slaakt een klein gilletje. Maar al snel begint ze te lachen en de kinderen die toekijken, liggen letterlijk op de de grond van het lachen.
Pim Gruijters, verkeerscoördinator van De Waerdenborch, constateert ook dat de kinderen zich prima vermaken tijdens de verkeersmarkt. "Ik hoor alleen maar positieve berichten van de kinderen. Als ze van onderdeel moeten wisselen, vinden ze dat jammer. Maar ik ben er echt van overtuigd dat de kinderen hier wat aan hebben. Al weet dat je dat pas later."
Jos Bruining van Edcomm: "We proberen de leerlingen zoveel mogelijk te laten doen en te ervaren. Je kunt ze wel veel vertellen, maar dat houdt een keer op. Nu ervaren ze hoe lastig het is om bijvoorbeeld met een rolstoel een stoep op te komen."
In een hoek van de hal krijgen de kinderen een blinddoek voor de ogen en een stok in de hand. Ze moeten op de tast een parcours afleggen, maar dat blijkt nog knap lastig. Eén jongen loopt direct van het parcours af en heeft geen idee waar hij loopt. Hij kuiert rustig door, totdat de begeleidster hem terughaalt. "Als je in het echt zo doorloopt, loop je zo op de snelweg in plaats van op de stoep."
|
|
|
|
Talenten voor het voetlicht
|
|
|
 |
|
HOLTEN - Op scholengemeenschap de Waerdenborch in Holten gonsde het gisteren de gehele dag. Op het toneel werd al geoefend, want gisteravond was de grote Talentenshow.
"Dat doen we elk jaar, en elk jaar staan de leerlingen weer in de rij om mee te doen'', zegt muziekdocent Jan Kuiper. Niet voor een cijfer overigens, want de talentenjacht staat volkomen los van het lesprogramma. " Dan zouden de muziekexamens ook in het gedrang komen. Dit is puur dat de leerlingen uit alle klassen zelf kunnen laten zien wat ze willen.''
Een jury besliste dat Bas Hakkert de grote winnaar was. Hij speelde op piano enkele stukken van Beethoven. In de categorie onderbouw werd David Aldary nummer 1. Bij de bovenbouw was de eerste plaats weggelegd voor Simone Wennemers.
|
|
|
|
Doelgericht zingen en acteren
|
|
|
 |
|
GOOR - 'Stop talking, start acting.' Dat is het motto van de NCRV-musical Blauwe Engelen, die leerlingen van scholengemeenschap De Waerdenborch, afdeling Goor, vandaag in theater De Reggehof brengen.
Al dertien weken oefenen veertig leerlingen uit alle klassen in de aula en het muzieklokaal van de school aan de Gruttostraat.
Het is voor het eerst dat leerlingen van de school een musical opvoeren. Vorig jaar werd er een theater improvisatiewedstrijd gehouden. "We wilden dit jaar wat anders, iets grootser dan een toneelstuk of lied alleen", zegt stagiair activiteitendocent Jesper Dijkstra, een van de regisseurs. "Een musical is de oplossing."
Blauwe Engelen gaat over tien jonge activisten die naar de klimaattop van wereldleiders gaan. Ze willen dat niet langer wordt gepraat, maar actie wordt ondernomen. "Het is goed dat er op deze manier aandacht wordt gegeven aan het milieu", vindt Mike de Vries (15) uit 3VWO, die de rol van Flip op zich neemt. Klasgenoot Thomas de Bruin (14) speelt de tweelingbroer van Flip, Tobias. "We zingen en acteren met een doel. Het onderwerp van de musical is een goede zaak, maar ook de opbrengst van onze musical is belangrijk", vertelt De Bruin. " Dat gaat, net als de opbrengst van de themadag op school, naar de Stichting Hulp aan Sri Lanka. Twee vliegen in één klap dus." Met de opbrengst van de kaartjes en de oliebollen- en hamburgeracties op de themadag kan de stichting waarschijnlijk twee huizen bouwen voor de allerarmsten in Sri Lanka, die tijdens de tsunami hun huis verloren.
Terwijl de tien toneelspelers op het podium in de aula oefenen hoe ze de klimaattop bestormen, wordt in het muzieklokaal gezongen door dertig meisjes. Zinnen als 'Wacht tot het donker, je verlangt naar het licht' en 'Wacht tot het gaat schijnen. Jij als engel en ik als licht' galmen door het lokaal. Muziekdocente Marieke Semmekrot is trots op het resultaat. "We hebben onze eigen draai aan de musical gegeven door voor een koor in plaats van solisten te kiezen. Het wordt echt een gigantisch spektakel. Helemaal nu we het ook nog eens in De Reggehof op de planken mogen zetten. Meer publiek en meer opbrengst."
|
|
|
|
Debatteren zit Eline in het bloed
|
|
|
 |
|
HOLTEN - Holtense vwo-scholiere Nederlandse voorzitter Europees debat in Rome.
Ze hoeft niet zo nodig de politiek in. Maar debatteren en concluderen zit haar wel in het bloed, als jongste zusje in een gezin waar de broers wel van een robbertje verbaal vechten houden. Eline Koopman uit Holten is zeventien jaar en op weg naar Rome, om een debat van Europese jongeren voor te zitten. De leerlinge van De Waerdenborch blijft bescheiden. "Ik ben liever voorzitter, dan dat ik meedoe. Dat vind ik prettiger dan vertellen wat ik zelf denk." Maar ondertussen heeft ze toch flink moeten debatteren, voordat ze als Nederlandse voorzitter werd uitverkoren. Het Model European Parlement duurt een week. Uit dertig landen in Europa komen jongeren bij elkaar in Rome; vijf per land. Bovendien leveren zo'n twaalf landen een voorzitter. Eline Koopman is er een van. Zij moet er voor zorgen dat alle meningen in een heikel vraagstuk aan bod komen. "Er zijn tien vraagstukken. Ik moet me verdiepen in het onderwerp 'Plaatsen we raketschilden in Oost-Europa?' Daar zijn natuurlijk verschillende meningen over. Mensen uit Oost-Europa zullen daar anders over denken dan anderen. Daarbij vind ik het ook belangrijk om specifieke Engelse woorden te weten. Alle discussies gaan natuurlijk in het Engels. En dat is, als het heel snel gaat, natuurlijk best eens lastig." Eline Koopman is natuurlijk niet zomaar tot voorzitter gebombardeerd. Daarvoor heeft ze een lange weg afgelegd. Ze heeft al verschillende malen in regionale ronden moeten debatteren en werd uiteindelijk als voorzitter gekozen. Een voorzitter is nodig om de debat niet tot een Poolse landdag te laten verworden. Een belangrijke taak dus, die Eline Koopman nog een stapje verder kan brengen: er is aan het einde van de week één voorzitter nodig voor de algemene vergadering, waarin uiteindelijk de tien resoluties moeten worden aangenomen. De Holtense ziet het niet als een opstapje naar een grootse politieke carrière. Nadat ze volgend jaar haar vwo-diploma heeft gehaald, is ze hele andere dingen van plan. "Ik wil graag Grieks en Latijn gaan studeren. Niet zozeer om dan les te gaan geven. Ik interesseer me gewoon voor die talen. De cultuur is ook zo leuk. En ook de politiek was toen al interessant."
|
|
|
|
Atrium brengt techniek tot leven
|
|
|
 |
|
HOLTEN - Het nieuwe atrium in scholengemeenschap De Waerdenborch lijkt in niets op een lesomgeving zoals de meeste mensen zich die voorstellen. Dinsdag 6 november werd de ruimte feestelijk geopend tijdens een bijzondere ouderavond.
Alle leerjaren en niveaus lopen door elkaar heen. De havo- en vwo-leerlingen volgen het technasium, de vmbo-leerlingen krijgen techniek. "Het atrium zit nu al bijna volgeboekt'', lacht conrector Arjan Hakkert. Waar hij eerst wat weerstand voelde bij sceptische leerkrachten, is nu eigenlijk iedereen enthousiast. De Waerdenborch is zijn tijd ver vooruit. "Ook andere vakken beginnen nu te denken over leerpleinen.''
Het atrium bestaat uit een grote open ruimte waar leerlingen bij elkaar aanschuiven. Laptops en allerhande andere benodigdheden kunnen ze lenen bij werkplaatsbeheerder Ted Geurtse.
"Het is zó mooi werken hier'', vindt hij. Op grote picknickachtige banken kunnen tekeningen uitgevouwen en besproken worden. Op allerlei plekken staan computerzuilen waar groepjes omheen kunnen staan.
De denktank lijkt meer op een loungehoek, maar is bedoeld om even de gedachten helemaal op een ander niveau te brengen.
De werkplaats is met glas afgesloten van de rest. Anders zou het maar lawaaiig worden in de grote ruimte. "En we hebben nog een aparte presentatieruimte'', laat Hakkert zien.
Door de start van het technasium, waarbij de opleiding doorspekt wordt met techniek, krijgt De Waerdenborch steeds meer leerlingen van elders.
|
|
|
|
Sms-je voor scholier bij eerste uur vrij
|
|
|
 |
|
HOLTEN - De leerlingen van scholengemeenschap De Waerdenborch, gevestigd in Holten en Goor, worden voortaan via een sms - je geïnformeerd wanneer er om wát voor een reden dan ook lesuren zijn uitgevallen.
Het nieuwe systeem komt in de plaats van de zogeheten telefooncirkel. Die werkwijze kwam er op neer dat de schoolleiding bij het uitvallen van lesuren de leerling belde die het verst weg woonde. Die leerling kreeg vervolgens opdracht twee andere leerlingen te informeren die op hun beurt ook weer twee medeleerlingen over de lesuitval moesten berichten. En zo werd de cirkel uiteindelijk rond. Althans dat was de bedoeling, maar het gebeurde volgens Evers meer dan eens dat leerlingen vergaten de boodschap door te geven. Met als gevolg dat leerlingen tóch eerder op school verschenen dan de bedoeling was.
Ouders van leerlingen van De Waerdenborch kunnen zich sinds kort vrijwel wekelijks op de hoogte stellen van de vorderingen van hun kinderen. Met behulp van een speciale inlogcode krijgen ze via hun pc inzicht in de proefwerkcijfers en komen ze er achter hoe hun kind er op enig moment precies voorstaat. Volgens afdelingshoofd J. Evers van de onderbouw van de scholengemeenschap in Goor duurt het doorgaans tot tien dagen na het proefwerk voordat het cijfer kan worden opgevraagd. "We hebben vorig jaar gedurende een aantal maanden een pilot over dit onderwerp gedraaid en dat werkte goed.''
Tot nu toe waren de ouders aangewezen op de rapporten en op de informatie die via de ouderavonden beschikbaar werd gesteld.
|
|
|
|