Op De Waerdenborch kunnen leerlingen kiezen voor het technasium. Dat houdt in dat na het doorlopen van het havo of het vwo aan de leerling een diploma kan worden gegeven met de aantekening Technasium erop. Dan moet de leerling gedurende zijn hele schoolloopbaan het vak onderzoek en ontwerpen, kortweg O&O, hebben gevolgd.

Het Technasium is in drie opeenvolgende schooljaren ingevoerd. In het schooljaar 2008-2009 hebben we het stadium bereikt dat in alle leerjaren het vak O&O is ingevoerd. 
De verantwoordelijke personeelsleden zijn:
A. Hakkert vanuit de schoolleiding                    contact
H.J. Visch, technator algemeen                       contact
A. van Weenum voor de onderbouw                 contact
R. te Riele voor de vestiging in Goor                 contact

Leraren:
A. Baake, F. Helmer, H. Kloosterboer, H. Pieterse, W. Hietbrink, R. Veldkamp, T. Geurtse, J. Huizenga, N. Vijftigschild, A. van Weenum, H.J. Visch, G. Kronig, T. Hillege

Vijf Overijsselse scholen voor voortgezet onderwijs hebben besloten een technasium aan hun havo- en vwo-afdeling toe te voegen. De scholen zijn:
Bonhoefer College, Enschede
OSG Erasmus, Almelo
SG de Waerdenborch, Holten
CSG Reggesteyn, Nijverdal
SG Thorbecke, Zwolle
Projectleider voor Overijssel mw. M. Rinket          contact

Lees meer

Technasium De Waerdenborch opnieuw als sterk beoordeeld
Op 13 mei 2009 is op De Waerdenborch in Holten voor de derde maal een Technasium Review uitgevoerd. Dit onderzoek vindt jaarlijks plaats door geaccrediteerde auditoren van CIIO, in opdracht van het bestuur van de Stichting Technasium. Het Technasium op De Waerdenborch wordt als sterk beoordeeld. De eindbeoordeling luidt als volgt:
“Het Technasium op De Waerdenborch is sterk ontwikkeld, maar blijft actief in het zoeken van nieuwe kansen en insteken en schroomt niet waardevolle initiatieven te nemen. De leerlingen zijn enthousiast over het Technasium, kunnen goed aangeven wat zij daar extra leren en zien scherp de variëteit in beoordelen tussen de O&O-leraren.
De belangrijkste gesignaleerde ontwikkelmogelijkheden zitten in het verder vervolmaken van de competenties van leerlingen en leraren, het opvolgen van de signalen van leerlingen over gevarieerde beoordeling en begeleiding tijdens O&O-projecten, en het starten van intervisie om de bandbreedte van begeleiding te bespreken.”